Actualités
Derniers articles d’actualités du mouvement ATD Quart Monde et communiqués de presse.
Nos dossiers
Dès lors, une question essentielle est de s’assurer que les personnes, les familles les plus défavorisées bénéficient des politiques et ont accès à leurs droits et à des services de qualité.
Pour les participants du séminaire de Bruxelles, c’est une question clé, qui a suscité plusieurs (…)
Prendre les 20% les plus pauvres de la population comme référence
Éditorial
Les personnes vivant dans la pauvreté disent souvent qu’elles ne sont pas embauchées parce qu’elles viennent d’un quartier qui a mauvaise réputation ou bien que leurs enfants sont exclus de l’école.Dès lors, une question essentielle est de s’assurer que les personnes, les familles les plus défavorisées bénéficient des politiques et ont accès à leurs droits et à des services de qualité.
Pour les participants du séminaire de Bruxelles, c’est une question clé, qui a suscité plusieurs (…)
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Séminaire de Bruxelles 22 janvier 2013 au Comité des Régions « Agir pour un développement durable qui n’oublie personne »
Nouvelles du projet
Le 22 janvier 2013, à Bruxelles, au cours du séminaire « Agir pour un développement durable qui n’oublie personne », un dialogue s’est établi entre des délégations de personnes vivant dans la pauvreté, des responsables d’institutions et de la société civile. Plusieurs délégations venaient de Belgique : des universités populaires Quart Monde, francophone et néerlandophone, du Centrum Kauwenberg, de Luttes, Solidarités, Travail et du Pivot. Ces associations font partie du Collectif des (…)
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L’éducation au Burkina Faso : l’importance de concilier une éducation à la fois moderne et traditionnelle
Editorial
Le Burkina Faso, connu comme le « pays des hommes intègres », est souvent représenté par des statistiques défavorables qui ne mettent pas en avant sa force. Toutefois, il est vrai qu’après le Niger, le Burkina Faso est le deuxième pays au monde à enregistrer les plus mauvais résultats en termes d’abandon scolaire, selon les statistiques de 2004 de l’UNICEF. Au cours des dix dernières années, le taux d’inscription a augmenté de 40% à 79%, mais il reste relativement (…)
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Nécessité d’une éducation pour la communauté.
De nos jours, il est impossible d’atteindre la réussite scolaire tout seul. Un parent ne peut pas guider son enfant tout seul. Il est important que d’autres personnes encadrent aussi son enfant ou lui donnent des (…)
L’éducation : analysée par des personnes en situation de pauvreté
Analyse
Lors du séminaire de Ouagadougou sur l’évaluation des OMD en mars 2013, des personnes en situation d’extrême pauvreté ont donné leur avis sur la manière d’atteindre l’éducation pour tous.Nécessité d’une éducation pour la communauté.
De nos jours, il est impossible d’atteindre la réussite scolaire tout seul. Un parent ne peut pas guider son enfant tout seul. Il est important que d’autres personnes encadrent aussi son enfant ou lui donnent des (…)
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J-PAL est un réseau de 80 chercheurs du monde entier qui aide à établir de meilleures politiques de lutte contre la pauvreté en utilisant des évaluations randomisées.
L’évaluation randomisée est une méthode rigoureuse qui vise à mesurer l’impact d’un programme ou d’une politique, par exemple pour savoir si un nouveau programme visant à apprendre à lire dans les écoles est effectif ou non.
A J-PAL, nous avons la conviction que les politiques (…)
Hélène Giacobino, Directrice de J-PAL (Laboratoire d’action contre la pauvreté) en Europe a participé au séminaire sur l’éducation au Burkina Faso.
Analyse
Parlez-nous du J-PALJ-PAL est un réseau de 80 chercheurs du monde entier qui aide à établir de meilleures politiques de lutte contre la pauvreté en utilisant des évaluations randomisées.
L’évaluation randomisée est une méthode rigoureuse qui vise à mesurer l’impact d’un programme ou d’une politique, par exemple pour savoir si un nouveau programme visant à apprendre à lire dans les écoles est effectif ou non.
A J-PAL, nous avons la conviction que les politiques (…)
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Ce séminaire s’inscrit dans le cadre du projet d’évaluation des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) d’ATD (…)
Les personnes en situation d’extrême pauvreté : les partenaires idéaux pour atteindre une réelle éducation pour tous
Nouvelles du projet
Au début du mois de mars, un séminaire de six jours s’est tenu à Ouagadougou, au Burkina Faso, au cours duquel des personnes en situation d’extrême pauvreté, ainsi que des universitaires et des représentants d’ONG et d’institutions internationales ont discuté ensemble de la réussite scolaire et de la manière de l’atteindre.Ce séminaire s’inscrit dans le cadre du projet d’évaluation des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) d’ATD (…)
