玫瑰上的刺
巴弟斯就像是玫瑰上的刺，他让我们了解到，即使我们尽力做到最好，我们还是没有真正成功。然而，如果他是玫瑰上的刺，至少这是一株活生生的玫瑰，而不是一棵人工的。而这株玫瑰就是夏日街头节庆《分享未来周》的一个平和与敬意的时刻，一个发现与获得技能的时刻。
但是，刺就是指巴弟斯的愤怒，我们无法了解他内在的愤怒。这也是我们一直无法控制的，他时常愤怒得发狂。为什么呢？也许他认为自己被生活所禁锢，或是因为他已经八岁却仍无法读写的挫折；或是因为他那充满暴力、毒品、警察搜查以及贩毒的环境。但是，他会规律地来参加街头图书馆。他持续的出席提醒我们：我们还没找到一个与他建立正向的关系的法扪，他也提醒我们，当他失败时，我们和他一样痛苦。
我实在无法忍受他那充满暴力的行为，对我们没有敬意，对别的孩子也没有，对他的家庭或是自己也一样。我无法了解是什么原因让他愿意来，还有为何在我和他一起念书的几分钟之前，他在我背上涂鸦，我也不了解为何他没来由地用球棒打我的背，或是侮辱我，对我吐口水，以及在我面前把我们带来的东西弄坏。他所象征的是失败：一个社会的失败，由于排斥和遗忘那些仍有居民存在的遗弃小区；他也是学校的失败，由于无法帮助每个学生成功以及无法接纳他；他的失败也象征移民家庭的适应不良，父母亲被重担所击溃，权威的消失，以及失根的儿童再也找不到求救的人。他也代表我们的失败，当他在街头图书馆找不到他自己的位置。
今天巴弟斯紧紧地抱住我们的颈子来欢迎我们，距离他上次用石头打我们、赶我们，只有两天的时间。今天他想要参加，但是，如果我们太心急，他便会做些顽皮的事。当我看见他在计算机工作室为夏日街头图书馆的报纸打一篇文章时，他努力、专注地聆听贝翠丝的引导，他的表现让人引以为傲。遗忘了他的刺，遗忘了他被认定为帮派头子，遗忘了充满暴力的关系。突然间他就像其它的孩子一样，笑着、玩着，有能力做到最好，因为他的潜力被激发了，他想要成功。
在夏日街头工作坊的最后一天，巴弟斯追着我，他想要踢我，而我试着避开他的脚。巴弟斯在六天的活动的尾声做出一个令人害怕的行为。他握着一把刀，多么可怕的暴怒啊！几位在场的母亲吓得目瞪口呆，她们无法理解他的行为。很快地，其中一位母亲介入并且把刀子拿开，然后和他说话，但是他愤怒的影象留在我心中。这个影像将会跟着我很久。巴弟斯是玫瑰上的刺，玫瑰开花了，但是刺令人痛，刺让我想起「在世界边缘寻求平衡的孩子们，他们在那儿很容易就可以跌落至边缘外」，而成为极度的愤怒或是极度的欢乐。
