- Mouvement International ATD Quart Monde

La crise de 2008 a montré les limites d’un système qui n’est pas parvenu à éradiquer l’extrême pauvreté au Nord et au Sud, et crée des inégalités croissantes à l’intérieur des pays et entre les pays. Plus que jamais, il importe d’évaluer et de repenser notre modèle de croissance et d’activité économique entre les différents acteurs : universitaires, politiques, membres de la société et les plus pauvres eux-mêmes. Pourtant, les personnes confrontées à l’extrême pauvreté ne sont pratiquement jamais consultées ni associées pour penser et mettre en œuvre ce développement. Comment prendre en compte leur savoir de résistance pour faire face ensemble aux grandes crises qui ébranlent l’époque actuelle ? Comment devenir, tous ensemble, acteurs de connaissance ?

Ces questions ont été approfondies lors de l’université d’été d’ATD Quart Monde. Les échanges se sont articulés autour des axes principaux suivants :

• Mesurer la pauvreté : quels indicateurs pour quelles politiques ?
• Pratiques d’évaluation sur l’impact de l’action
• Enrayer les violences qui créent et renforcent la misère

Programme Campus 2010

Devenir ensemble acteurs de connaissance. Les enjeux pour le Mouvement international ATD Quart Monde Diana Skelton, Déléguée générale adjointe du Mouvement international ATD Quart Monde

De plus en plus de pays se font entendre à l’échelle mondiale ; mais malgré tout, dans chacun de nos pays il y a des voix que personne n’entend. Devenir ensemble acteurs de connaissance est une façon d’écouter, d’apprendre de ces voix oubliées, mises de côté.

Devenir ensemble acteurs de connaissance

D’autres contributions seront mises en ligne au fur et à mesure.

"Cette année Campus s’articulait autour de quatre thèmes : être ensemble acteur de connaissance, les indicateurs de richesse et de pauvreté, l’évaluation de l’impact de l’action et enrayer les violences qui renforcent la misère. Un mot me vient à l’esprit pour décrire Campus, mot qui est revenu continuellement tout au long de la semaine : « lien », le lien nécessaire qui se crée lorsqu’on travaille ensemble, le lien polémique entre l’évaluation et les personnes concernées, doivent-elle participer à l’évaluation ? le lien originel entre la violence créée et l’exclusion, le lien complexe entre les personnes en situation de pauvreté et les indicateurs ainsi que ce lien si particulier qui s’est crée entre tous les campusiens. En effet, grâce à toutes les personnes présentes venues des quatre coins de la planète (Israël, Etats-Unis, Bolivie, Pérou, Brésil, Sénégal, Vietnam, Japon, Belgique, Espagne, France, Suisse etc.) Campus a pris vie dans une ambiance chaleureuse de partage et surtout de confiance. Cette semaine a été dense en réflexion, en enrichissement personnel et aussi en apport de soi. J’ai eu le sentiment que cette semaine s’est gravée hors du temps par son intensité : une semaine est finalement un temps très court pour toutes les informations qui nous ont été données et pour tout ce qu’on a appris. Maintenant vient le temps de la digestion : prendre du recul pour mieux cerner les choses qui se sont dites et faire son propre bilan. Personnellement, j’en ressors enrichie, confiante et avec un nouveau regard sur la misère car l’engagement de chacun dans une lutte, même autre que ATD, est un espoir pour tous. J’aime beaucoup cette phrase d’un intervenant : « La paix, c’est libérer le sentiment d’amour. » ". Vinciane Anthonioz

Campus est une rencontre à partir de la présentation de travaux d’étude et de recherche concernant la grande pauvreté et les engagements pour y mettre fin. Il réunit des chercheurs et des praticiens pour qu’ils puissent partager leurs travaux et leurs questions. Les participants sont des personnes ayant des itinéraires très variés, ce qui offre la garantie d’un dialogue ouvert et enraciné dans la réalité. La dimension internationale de ce séminaire contribue elle aussi à nourrir la diversité des interventions.

Campus est un rassemblement international et trilingue (français, anglais, espagnol) qui se nourrit des interventions des personnes inscrites.