- Movimiento Cuarto Mundo

El Informe 2010 de los objetivos del Milenio para el desarrollo  afirma que a pesar del aumento de la matrícula en educación primaria en el mundo en desarrollo, el ritmo del progreso no es suficiente para garantizar que todos los niños y niñas terminarán un ciclo primario completo de aquí al 2015, como lo requiere la meta delobjetivo 2.

En su Declaración, ATD Cuarto Mundo pone en relieve algunas de las causas de este fracaso, como por ejemplo:

• La precariedad de la vivienda, la dificultad de acceso al agua u otras realidades graves de la pobreza extrema que impiden una escolarización regular de los niños, a veces obligados a participar en actividades generadoras de ingresos para mantener a sus familias.
• La discriminación debido a la pobreza extrema, con el peso de las observaciones de algunos maestros e incluso algunos niños en la ropa de los niños de las familias más pobres.
• Las bajas expectativas de los profesionales de la educación con respecto a los hijos de estas familias.
• Los costos directos e indirectos relacionados con la educación, ya sea reales o debido a las exigencias de pagos por parte de los maestros o administradores de la escuela.
• El no tomar en cuenta la diversidad cultural a través de los programas y los horarios escolares, creando tensiones con las familias que viven en la extrema pobreza.
• El diálogo muy difícil entre los padres que viven en la extrema pobreza y el sistema educativo.

Se formulan las siguientes recomendaciones:

• Garantizar la pertinencia de los programas escolares en relación con el contexto y las necesidades locales
• Reforzar la confianza entre los profesionales de la educación y los niños y sus padres que viven en la extrema pobreza.
• Velar por que se garantice una educación gratuita y de calidad para todos.

Para leer el texto íntegro de la Declaración de ATD Cuarto Mundo